Hello, everyone. Welcome to my first newsletter. In here, I would like to share my thoughts, work, information on my workshops and projects among like-minded people like you! They are particularly about my expertise, i.e. dance movement, creative arts psychotherapy and mental health. I have decided to write more about my therapeutic work to raise awareness about arts therapy.
Let me tell you about my background of coming to London (I came to London in 2013 to study a Master of Dance Movement Psychotherapy). Before moving to the U.K., I was living in India for 11 years. I wanted to explore more about Asian cultures as I had lived in Germany for two years before India. India is one of the countries that faces the issue of child labour as opposed to the tremendous economic growth for decades. Every child has a right to education, yet one out of 10 children wouldn’t be literate; Imagine the person next to you ask you to fill a form in a bank as s/he can’t read and write. My first visit to India was in 2001 and I was 24. I was thrilled to step on the Indian soil, not knowing much about people, cultures, cuisines and politics. I loved the vibrant colours, sounds, spices, animals, various religions from the first site.
I came back to India in 2002, intending to stay for 6 months or a year just to get field experiences. While volunteering at the several NGOs, ARTISTICALLY working with children in distress particularly interested me – to see children feel freer and more expressive in their own ways. After three years, I ended up with starting a school called “Bornfree Art School” in Bangalore. My problem was that I did not speak the local language (But later I became so fluent!). From the day one, I remembered that I went to the streets to talk to children who were rag picking, begging, selling some stuff, and taking drugs. They had nothing in their lives – no shelter, no food, no parents, no education except their survival instincts. They were sniffing toxic glues to trip somewhere, sleeping like street dogs. Someone like me who grew up in a developed country, with full of water and food, cannot believe their eyes when they see such people in another country.
I went to a street after a street to identify them, trying to convince them to come to our school. I had to “bribe” them with ice creams, dosas and so on, talking to them for hours and hours. Most kids did not come with me instantly (Who the hell is this foreign woman?). Sometime I got a call in the middle of the night, kids begging me to pick them up from the street….Oh, yes, let’s “rescue” them from the dirty streets!
In Bornfree Art School, arts were education. Arts were tools to liberate them from drugs and stealing. Arts are so powerful that some of the kids were able to leave drug addictions and focus on education. However, there were always ups and downs among them; some kids harmed themselves, went out of control, and needed much psychological help.
I began to wonder what else they actually need apart from arts. This was my first thinking about a combination of arts and therapy.
こんにちは。長らく始めようと思っていたブログ第1弾へようこそ。ここでは主に私が携わるセラピー関係の話題をお届けしようと思っています。アーツセラピーの意識啓発も兼ねて発信できれば嬉しいです。
まずはどうロンドンへやって来ることになったか、という話から。イギリスに来る前、私はインドに11年も住んでいました。その頃の私は以前にドイツに住んだこともあり、アジアをもっと知りたいという気持ちが強かった。アジアへの憧れみたいなもの。インドは経済発展を遂げつつあった2000年始めとは裏腹に、児童労働の国としても名高い。どの子どもにも教育の権利はあるのに、その頃インドでは10人に1人が労働し、無学。銀行で隣にいる人が、銀行の申込書を書いてくれ、と頼まれたら、と想像してみて下さい。24歳の時、2001年に初めてインドへ行く。インドの文化、食、政治など何にも知らずインドの土地を初めて踏んだ時は興奮した。インドの人、色、音、スパイス、宗教の多様性などすぐに好きに。
2002年にインドへ再び戻り、6カ月から1年の予定でフィールド経験を得るために住むことに。色々なNGOでボランティアをしたけれども、問題を抱える子どもたちと芸術的に関わるやり方が特に興味を引いた。彼らなりに自由に表現するのを見るのがとても素敵だった。3年後にはボーンフリーアートスクールという学校をバンガロール市内で始めることになる。当時は地元の言葉がしゃべれず思うように行かない（最終的にはとっても流暢になったけれども）。最初から、ゴミ拾いや物乞い、物売り、ドラッグやっている子どもたちがいる路上へ繰り出す。彼らは失うものなんて何もない・・・家も、食べ物も、親も、教育もない。持っているものはサバイバル精神。頭を直撃する毒性のあるドラッグをやってヘロヘロになり、野良犬のごとく眠る。水も食べ物も十分にある国で育った私みたいな人間にはそういった彼らの生活は別世界だ。
次から次へと路上へ行き、ボーンフリーに来るように説得する。時に、アイスクリームやドーサなどの食べ物で“つる”ようにして、何時間もかけて話をする。すぐには子どもたちはついてこないけれども（誰だこの外国人？って思ってたかな）。でもたまに真夜中にストリートチルドレンから電話かかってきて、ピックアップして欲しいとのこと。もちろん、現場に急行！救い出せ！ってな勢いで。
ボーンフリーアートスクールでは、アートが教育だった。アートこそがドラッグや盗みから彼らを救い出すツールだった。アートはとてもパワフルで、子どもたちの多くがドラッグ中毒から抜け出して教育へ戻るきっかけとなった。でも子どもたちにもいい日も悪い日もあって、中には自分を傷つけたり、コントロールが効かなくなって、精神的助けが必要になってくる子どもたちも大勢いた。
だからこそ、私はアート以外子どもたちには何が必要なんだろう、って思い始めた。それがアートとセラ
ピーの交わりを考える起点だったと思う。
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https://mailchi.mp/74972ae14919/miois-journey-in-india
